Indonesia, dengan jumlah penduduk yang besar merupakan potensi sekaligus tantangan yang membutuhkan sebuah pengelolaan Negara yang didasarkan pada kebutuhan dan potensi sumber daya yang dimiliki, baik sumber daya alam maupun sumber daya manusia (SDM). Mengacu pada visi Indonesia 2020-2024 untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing tinggi dalam berbagai bidang membutuhkan akselerasi di tataran regulasi, kebijakan sampai pada implementasi di semua level.
Tantangan terbesar dalam membentuk karakter SDM yang berkualitas adalah pada penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas, termasuk di dalamnya pendidikan teknik dan vokasi. Salah satu indikator utama dalam penyelenggaraan pendidikan teknik dan vokasi yang berkualitas terletak pada kompetensi yang dimiliki guru. Kompetensi guru tidak selesai sampai lulus pendidikan formal, akan tetapi peningkatan kompetensi berkelanjutan dalam jabatan membutuhkan akselerasi dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta perkembangan dunia kerja dan industri. Peningkatan kompetensi guru teknik dan vokasi perlu secara berkala dan berkelanjutan dilakukan sehingga mereka mampu menjadi tenaga pendidik yang mampu mempersiapkan tenaga kerja terampil, kreatif, inovatif dan adaptif yang mampu memenuhi tuntutan kebutuhan pasar kerja dan industri.
Untuk itulah, pengembangan dan penguatan berbagai kajian/riset dalam bidang pendidikan guru teknik dan vokasi (TVET) menjadi sangat penting dalam upaya mengidentifikasi, memetakan, menganalisis, mengembangkan dan menghasilkan berbagai hasil kajian yang dapat diimplementasikan di tataran pemangku kebijakan, lembaga pendidikan (sekolah) industri dan terutama para guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Pusat Unggulan Ipteks Perguruan Tinggi, Technical and Vocational Education and Training Research Center (PUI PT-TVET-RC) merupakan salah satu upaya UPI untuk meningkatkan kontribusinya pada peningkatan kompetensi guru bidang teknik dan vokasi melalui program, kegiatan penelitian, pelatihan dan konsultansi.
TVET-RC memiliki cakupan bidang penelitian sebagai berikut.
- Kelompok Riset Analisis Kebijakan Pendidikan Guru Vokasional dan Keteknikan;
- Kelompok Riset Pengembangan Kompetensi Guru Vokasional dan Keteknikan serta Hubungan Industri;
- Kelompok Pengembangan Pedagogik Vokasional dan Keteknikan;
- Pelatihan vokasional dan Keteknikan; dan
- Layanan Konsultasi Vokasional dan Keteknikan.
Visi dan Misi TVET RC UPI
Visi
Menjadi Pusat Kajian Pendidikan dan Pelatihan Teknik dan Vokasi Unggulan yang diakui secara nasional dan internasional
Misi
- Melakukan kajian dan pelatihan pelatihan di bidang TVET;
- Meningkatkan inovasi melalui pengembangan teknologi dan pedagogi baru yang dapat diterapkan pada pendidikan vokasi;
- Menyelaraskan keunggulan penelitian dengan misi universitas;
- Meningkatkan visibilitas publikasi lembaga.
Tujuan
- Meningkatkan kapasitas dan kualitas penelitian di bidang pendidikan vokasi;
- Meningkatkan invensi dan inovasi di bidang pendidikan vokasi;
- Meningkatkan penyebaran dan pemanfaatan kegiatan penelitian di bidang pendidikan vokasi;
- Meningkatkan kesiapan dalam merumuskan kebijakan pendidikan vokasi.